点击右下角“关注”我噢~

(相关资料图)

作者：川妈

上周末，我抽空去看了电影《学爸》，看完后半天没有回过味来，总觉得单纯地说“好看”或者“不好看”，似乎都不是合适的评价。

这两天，每每回想起电影里的细小片段，我总是会有些不同的感受。

所以，如果非让我一句话点评一下这部电影的话，我会说：

《学爸》，“后劲”有点大。

《学爸》剧照

整部电影，一共刻画了四个“幼升小”家庭：

单亲爸爸雷大力+社牛儿子雷小米；

虎妈火嫂、猫爸火哥+被“鸡”到“越狱”的儿子箭箭；

“鸡娃群”群主刘真真+多才多艺女儿妹妹；

高知母亲高亚琳+国际范儿牛娃Lucas。

《学爸》海报

为了方便我自己整理思路，也方便同学们理解，我根据剧情总结了一张“鸡娃”四象限图。

时间有限，我用PPT画了一张，大家凑合看

接下来，我会结合这张图，聊聊这四个家庭各自面对的不同困境。

（注：以下内容含有电影剧透）

雷大力：

从二象限到四象限的糊涂爸爸

电影的开始，雷大力刚一出场，就显得格外与众不同。

在一众通宵排队等“名小”开门放号的家长中，他的选择是雇人帮他占位，自己在车里睡觉。

一觉睡到大天亮，他才优哉游哉地买好早餐，走到队伍里，准备开始排队。

这时，学校的保安喊了一嗓子：“没号了！”

下一秒，所有家长都不管不顾地向校门口跑去。

这一刻，画面非常耐人寻味：

所有人都在向一个方向跑，停在原地的雷大力很快被撞倒，于是，他也只能不管不顾地跑了起来。

《学爸》预告片截图

看到这，很多观众都会觉得：孩子上学还不当回事，这当爹的，也太不靠谱了。

下一秒，挂在学校大铁门上，对校内工作人员疯狂暗示的雷大力告诉我们，不是他不急，而是他找了“关系”。

《学爸》剧照

作为一名洗浴按摩店的小老板，雷大力有闲钱雇人，出入有车代步，还能托到关系让儿子进名牌小学读书。这时候的他，毫无疑问是身处第二象限，也就是“快乐教育”之中的。

接下来，从他和儿子雷小米的互动中，我们也能发现，父子俩相处得就像是哥们儿。

虽然妈妈早逝，父子俩相依为命，但在他的“快乐教育”下，小米古灵精怪，是个小社牛，精通“人体经络”等偏门知识，还颇具反抗精神，敢带着小兄弟箭箭逃离火嫂设置的学习“监狱”。

《学爸》预告片截图

然而，雷大力不知道的是，他对自身条件存在着极大的误判。

每年能赚十几万的小店，其实最多能达到收支平衡；

舍得花钱雇人，可是最多只能给200块，再多，他舍不得了；

出门有车代步，但违停被贴了罚单，他也肉疼……

于是，在儿子要上小学的节骨眼，他突然发现，一切都变得十分艰难。

先是所托非人，儿子无法进入著名小学；

接着，他发现自己没有资格买学区房，只能花钱与本地人“假结婚”；

随后，他倾尽家底，买了“凶宅”做学区房，但政策突变，孩子无法进入对口小学，还欠了一身债；

《学爸》剧照

最后，当他发现自己的社会地位，成了孩子进入国际双语学校的“减分项”时，绝望就像无边的黑暗将他吞没……

很多人表示不理解，为什么雷大力开始拒绝岳父，信誓旦旦地说不会让小米走上他妈妈的老路，后来却“鸡娃”鸡到飞起，一天安排n个特长班，甚至不惜让娃跪下来求小姨，大有把娃送人的架势？

太极端，太撕裂了。

《学爸》剧照

实际上，这正是雷大力自我认知改变带来的变化。

认为自己有能力照顾好孩子时，就停留在第二象限，快乐教育。

发现自身能力不足，就滑落到第三象限，产生焦虑。

又因为答应过“高知”亡妻要照顾好儿子，所以他开始疯狂收集信息，希望为孩子找到一条出路。

《学爸》剧照

掌握的信息越来越多，他身不由己地进入了第四象限，成为拼学区房和鸡娃大军中的一员。

谁，在又拼命又糊涂的雷大力身上，看到了自己的影子？

火嫂&火哥：

三四象限的普通人

火哥是雷大力的好朋友，也是洗浴按摩店的技师，是典型的川渝小男人，在家中没有什么话语权。

火嫂则是性格火辣的“虎妈”，为了让即将幼升小的儿子箭箭（小名）背会乘法口诀表，她每天敲孩子的头，搞得孩子许愿，想要一个头盔做生日礼物。

《学爸》剧照

让刚刚幼儿园毕业的孩子背乘法口诀表，到底符不符合孩子的大脑发育规律？

不管孩子的能力是否有限，动辄体罚，真的有用吗？

火嫂不懂什么叫“知识的诅咒”，她只知道，自己没本事托举娃，想让娃不被落下，就不能心软。

《学爸》预告片

她下了岗，没有收入，只能在街边发传单，所以即使提前n年研究学区房政策，也只买得起最便宜的凶宅。

悲哀的是，就这么一间凶宅，还被不知情的雷大力“截了胡”（雷大力知道“学区房能让娃上好学校”这个信息，还是源自火嫂的调查）。

没有人脉，没有财力，没有学区房，也没有渠道获得其他信息（比如特长招生），她不让孩子背乘法表，还能怎么办呢？

被困在三四象限的火哥火嫂，正是当下众多中国家庭的现实缩影。

刘真真：

没有情感的四象限“王者”

单亲母亲刘真真一出场，好像就带着不同凡响的气质。

《学爸》剧照

培养女儿是她的职业，成为“鸡娃群”群主似乎只是顺手为之；

“人工牛”“家鸡”等鸡娃暗语挂在嘴边，周围簇拥着心急如焚的家长，只有她显得气定神闲；

为了支付女儿高昂的课外班费用，她可以与人假结婚；

雷大力求告无门的时候，是她告诉雷大力，奥数、英语、特长，总有一条路，能打开民办牛校的大门；

《学爸》剧照

最后，也是她，为了让钢琴测试失利的女儿顺利通过民办牛校的入学测试，不顾感情，“背刺”了雷大力……

《学爸》剧照

在她的努力下，女儿妹妹（小名）成绩优秀且多才多艺，最后也顺利进入民办牛校，是外人眼中典型的“牛娃”。

但是，这样一个似乎为女儿而生、事事为女儿谋划的母亲，却让妹妹避之不及。

妹妹迫不及待地完成妈妈安排的所有任务，只为了以后能“到爸爸那里去住”。

片中，妹妹有这样一句台词：

“人生有什么值得快乐的吗？”

现在的孩子人小鬼大，问出这样的问题并不奇怪。

但问题是，妹妹是在自己的生日当天，一脸冷漠地反问出这句话的。

在本应该觉得最快乐的日子里，她感受不到一丝快乐，也没有迷茫、没有痛苦，只有冷漠。

这样的孩子，未来真的会过得开心吗？

位于第四象限的刘真真，通过鸡娃的方式让孩子进了名小，代价却是亲子关系的崩塌。

《学爸》剧照

电影演到妹妹被爸爸接走那一幕时，电影院里一直洋溢着的笑声停了。

我左边坐着一个妈妈带着一对双胞胎男孩，其中一个男孩问：“她还会回来吗？”

他妈妈没有正面回答这个问题，答非所问道：“她长大，会明白她妈妈的。”

那一刻我知道，这句话，是这位妈妈说给她自己的。

可是，孩子要长到多大，才算长大呢？要明白到什么程度，才能真的理解妈妈呢？

我不知道。

高亚琳：

第一象限的精英家庭

高亚琳，是雷大力亡妻的妹妹，出生于高知家庭，有留学背景，儿子Lucas在上海的国际双语学校就读，是典型的“精英家长”。

《学爸》剧照

这样的家长，位于第一象限，或许比其他人少了些迷茫，不需要浪费精力在“试错”方面，却也少不了焦虑。

为了孩子，她要拼命“向上社交”，混圈子，维持形象。

因此，在自己的父亲去世、姐夫雷大力提出想要让小米读国际学校时，她使用了自己的人脉，帮忙引荐。

但是，在姐夫被“圈子”里的其他家长羞辱时，她没有办法做太多。

《学爸》剧照

她并不势利，只是她的能力也不够再去拉扯其他人。

我曾经接触过很多“第一象限”的家长，他们目标明确，谈起育儿来也头头是道。

不太熟悉的时候，他们的形象都是淡然的，超脱的，会和其他家长说：不要着急，孩子也许只是暂时落后，以后未必不能迎头赶上。

一旦熟悉了，卸下了心防之后，他们才会表达真实的焦虑：“上学期期末孩子竟然下降了6名！我一直没找到原因，这个暑假都没过消停！”

这样看来，从第一象限到第四象限，并没有那么遥远。

而且，我们也可以换个角度去看问题。

雷大力的妻子、高亚琳的姐姐也是在高知、精英家庭长大的。

她一路读到了博士，做了医生，却因为环境的压抑而抑郁，最后选择逃离原生家庭，离开大都市上海，与文化水平不高却风趣的雷大力组成家庭，在市井气更浓的川渝地区生活。

这，又何尝不是对“精英教育”迟来的反叛呢？

《学爸》剧照

电影《一一》里，有这样一句台词：

“电影发明以后，人类的生命至少比以前延长了三倍。”

《学爸》，就是这样一部能让人换个视角看待人生的电影，有为人父母的无奈，为人子女的悲哀，也有能治愈这一切的，家庭和亲情之“爱”。

电影的最后，小米的社牛天赋让他可以代表学校去演讲，箭箭从五七三十五背不出的小学酥进化成了A+小学霸……但我觉得，这其实不能算作影片的“大结局”。

在我看来，影片的结局，是雷大力和雷小米在国际学校面试时，终于与自己和解那一幕，即“爱能治愈一切”——这句话或许稍显恶俗，但很多时候，它是现实生活的唯一解，也是疲惫生活的人们，能够抓住的最后寄托。

影片的结局，还可以是那首被唱了两遍的歌《QueSera，Sera》。

Que sera, sera,

世事不可强求

Whatever will be, will be.

顺其自然吧

我想，电影的意义，从不是要给人答案，而是要让人反观自照，反求诸己。

孩子的成长之路，父母自然要给予帮助，不能躺平，但他的路该往哪个方向走，父母不能强求。

人的一生匆匆忙忙，家人闲坐，灯火可亲，已经足够可贵。

部分图源自网络，侵删

川妈说说

以上是小伙伴孟燃看《学爸》的观后感，她从父母财力/能力、已掌握的信息两个维度划分四个象限的做法，挺聪明的。让没看电影的我一下子get到了中心思想，不由想起之前我们买学区房的经历。

我们应该被划入哪个象限？

我们本来住在郊区，大宝在那里上完了幼儿园。房子比较大比较新、小区自然环境好、附近好几个公园，我们住得很舒服很惬意。但考虑到大宝上小学，郊区的教育水平实在一般，我们决定搬家。当时看了一些海淀、西城的学区房，秉着双方“尽力就好”的原则，我们放弃了海淀宇宙牛小（后来那片涨得贼凶），选择了现在西城第二梯队、离家巨近的小学。

4年过来了，尤其经历了3年的特殊时期，回头再看学区房的价值和意义，和之前有些变化。一方面，庆幸自己果断决策，大宝顺利进入了更好的学校，二宝以后上学也不会受到新政策的影响，可以就近上学。有朋友下手晚了，花了大笔的钱，孩子却很可能要被调剂到其他学区，很被动。

另一方面，也更理性看待学区房，别妖魔化它的价值。好的学校当然有价值，好老师、好同学的影响等等，但关键还是在孩子自己。一二年级的时候，还看不出来，大家都考90多分、将近满分。到了三四年级，分化就明显了。大宝班上，有三科满分的，也有不及格的。

放在定量研究中，学生学业成绩的差异，既有来自学生的个体差异，也有班级、学校的组间差异，但主要差异还是在于学生个体。“是金子放在哪里都会发光的”说的就是这个理。但我们的孩子只是普通孩子，相对地，可能更需要环境的激发和托举。

不过，以上只是我站在我特定的背景、信息、认知水平、思维模式等等之下的思考和判断。换个家庭，想法可能截然不同。这也是电影《学爸》想表达的一个重点。

我有位同事，之前我看学区房的时候，跟他聊过。他觉得，自家孩子挺聪明的、在哪上差别不大。关键现在的房子很大，一家人住得很舒服，不想换成老破小。今年突然想通了，想置换房子，非常难。

还有位同事眼光很高，“孩子要上就上最好的小学”，给娃选择了海淀第一梯队的牛小。明年就要小升初了，经常看他唉声叹气，孩子学习一般、特长奖项啥的都很少，怎么跟一堆牛娃竞争择校？

更刺激的是，大宝有位同学去年转学走了，去了海淀的私立学校。放弃千万学区房、改上私立学校，这真的需要很大的勇气。后来知道，孩子的妈妈（出生海淀985本硕）觉得学校教得太少、太佛系，孩子不能在这里继续浪费时间了，再不鸡就来不及了。

电影只截取了“幼升小”一个片段，后面的故事还很长很多。但我赞同电影结尾的落脚点：世事不可强求、顺其自然。

管理学家西蒙早就说过：没有普世的正确选择，我们都是在各自资源有限的约束下进行选择，没有最优方案，尽力让自己满意就好。

我想再加一句，别强求最好、别后悔，自洽就够了。

拓展阅读

出现这3个迹象，提示孩子进入“仇亲期”，用好这3招帮他安全度过

mom看世界：跟着二胎博士妈妈一起学育儿、看世界；这儿既有我所崇尚的自然生活分享，还有独家的科学课程、阅读课程；来吧，养娃路上永远缺个好朋友！对啦，目前我在“头条号、公众号”两个平台发布文章，名字均为【mom看世界】，欢迎关注。

关键词：